STRONY INTERNETOWE:
Średniowiecze - Wikipedia, wolna encyklopedia
STAROPOLSKA - ŚREDNIOWIECZE http://www.staropolska.pl/sredniowiecze.html
Średniowiecze - ciekawostki http://www.eioba.pl/a75520/sredniowiecze_ciekawostki
Źródła
Utwory średniowieczne
Utwory o charakterze religijnym i filozoficzno-refleksyjnym:
"Legenda o św. Aleksym" - ideał świętego;
"Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią" - średniowieczna filozofia życia.
Utwory prezentujące określone problemy średniowiecza:
"Satyra na leniwych chłopów" - konflikty średniowiecza;
"O zachowaniu się przy stole" - średniowieczny savoir-vivre;
"Pieśń o zabiciu Jedrzeja Tęczyńskiego" - obraz społeczeństwa;
"Pieśń o Rolandzie" - literatura paranetyczna;
Utwory o charakterze wybitnie rozrywkowym:
"Dzieje Tristiana i Izoldy" - średniowieczny romans.
Prezentacja etapów projektu
I ETAP:
Na wstępie naszego krótkiego listu pragniemy podzielić się z Wami naszymi osiągnięciami i doświadczeniami wypływającymi z dotarcia do II ETAPU projektu.
Osiągnięcia:
każda Rycerka założyła swojego bloga, w którym opowiedziała kilka słów
o sobie i o swoich zainteresowaniach.
Blogi te mogą posłużyć Wam jako źródło informacji o swoich nauczycielach. Mogą również satać się dla Was przykładem do założenia swoich rycerskich blogów.
Założyłysmy bloga naszego projektu: Poszukiwanie Świętego Graala i wciąż staramy się go udoskonalać.
Posłuży on nam i Wam do porozumiewania się. Wszelkie informacje, zadania, ciekawostki będą umieszczane na blogu http://rycerze4.blogspot.com/
w konkretnych zakładkach bloga.
Założyłysmy dyskusyjną http://groups.google.pl/group/rycerze4, na którą Was zapraszamy i czekamy na burzliwe dyskusje.
Zorganizowałysmy spotkanie z Wami i Waszymi rówieśnikami podczas którego powiedziałyśmy kilka słów o naszym projekcie.
Spotkanie z Wami było dla nas wielką przyjemnością. Cieszymy się, że chcieliście wziąć udział w naszej wspólnej zabawie, w której jednocześnie czegoś Was
i nas nauczy.
Do dzieła!!!
Przebieg projektu
Pomysł zrodzenia się owego bloga powstał na zajęciach z TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ.
Na początku naszym zadaniem było podzielić się na grupy i wyznaczyć w niej funkcję.Muszę przyznać, że z doborem osób nie było problemu, ale z podziałem funkcji bardzo duży... .Dlatego każda z nas wypełniła ankietę i na jej podstawie rozdzieliłyśmy role w naszej drużynie.
Następnie szukałyśmy uczniów, którzy chcieliby nam pomóc w naszej wspólnej pracy. Udało nam się! Mamy dwóch:):):)
Kolejnym krokiem po dwóch tygodniach wspólnego działania było podpisanie kontraktu z Panem Hojnackim, przyznam, że to też nie było łatwe, bo musiałyśmy wprowadzić bardzo dużą ilość poprawek, ale nie poddałyśmy się i mamy swój kontrakt:):):). To co opisałam do tej pory dotyczyło I etapu naszej pracy, który zakończył się 23.IV.2008.
Drugi etap polegał natomiast na współpracy z uczniami, tzn. na wydawaniu im kolejnych poleceń i kontorli ich pracy. Obecnie próbujemy zakończyć trzeci etap, ale to sprawi nam chyba najwięcej trudności, bo zostało nam strasznie mało czasu, a nie zrobiłyśmy jeszcze wszystkiego.
Mam nadzieję, że uda nam się i dostaniemy satysfakcjonującą ocenę z jakże wspaniołego przedmiotu jakim jest Technoogia Informacyjna.
Myślę, że powinnysmy się cieszyć, że z tyloma problemami, wspólnymi siłami udalo nam się poradzić.
Autorzy projektu
Blogi autorek projektu:
Czemu poświęcona jest niniejsza strona
Strona ta poświęcona jest projektowi TI, który realizowany jest w ramach zajęć technologii informatycznej. Naszym zadaniem, czyli studentek trzeciego roku polonistyki jest stworzenie konstruktywistycznego projektu grupowego. Celem projektu jest zrealizowanie zajęć polonistycznych drogą internetową z uczniami II kasy gimnazjum. Zajęcia te mają dotyczyć epoki średniowiecznej. Na stronie znajdują się informacje mówiące o projekcie i o postępach uczniów.
Opis końcowy projektu
2. Grupa projektowa - liczebność grupy: 5 osób
Agnieszka Hańderek
Kasia Pietraszko
Kinga Ryżka
Marta Szymeczek
Patrycja Motyka
3. Cele planowane:
- zapoznanie uczniów z działalnością bloga,
- zapoznanie uczniów z tematyką rycerstwa
średniowiecznego,
- zachęceni uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy
z zakresu epoki średniowiecznej,
- rozwijanie umiejętności dyskusji,
4. Grupa docelowa : Uczniowie II klasy gimnazjum
5. Sposób przygotowania realizacji (refleksje):
6. Wnioski (cele zrealizowane i niezrealizowane):
7. Autoewaluacja (ocena własnego rozwoju w projekcie) - praca w toku: